poniedziałek, 19 maja, 2025
Gramatyka

MUCH czy MANY

Much czy many?

Nauka języka angielskiego wiąże się z wieloma wyzwaniami. Jednym z nich może być dokonanie rozróżnienia między rzeczownikami policzalnymi (countable nouns) i niepoliczalnymi (uncountable nouns). To rozróżnienie wpływa z kolei na użycie czasowników, zaimków oraz określeń ilościowych – takich jak “much” lub “many”Choć oba te wyrazy oznaczają “dużo”, ich użycie zależy od tego, czy rzeczownik, do którego się odnoszą, jest policzalny, czy niepoliczalny. W tym artykule wyjaśnię Ci, kiedy używać “much”, a kiedy “many”, oraz jak rozróżnić rzeczowniki policzalne od niepoliczalnych. 

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Jak rozpoznać rzeczowniki policzalne i niepoliczalne?

Chociaż rozróżnienie między rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi może być początkowo trudne, istnieje kilka podstawowych zasad, które Ci pomogą.

Rzeczowniki policzalne (countable nouns)

Rzeczowniki policzalne to te, które możemy policzyć, ponieważ mają liczbę pojedynczą i mnogą. To słowa takie jak: books, chairs, apples, friends. Odmieniają się zwykle poprzez dodanie końcówki “-s” lub “-es” do słowa w liczbie pojedynczej. Przed tymi słowami w liczbie pojedynczej użyjemy “a” lub “an”. Poza tym, można je także określić liczebnikami. 

  • How many books do you have? (Ile książek masz?) 
  • There are many apples in the basket. (W koszu jest dużo jabłek.)

W przypadku rzeczowników policzalnych możemy także stosować “few” (kilka) i “a few” (trochę), aby wyrazić niewielką liczbę (czegoś). 

  • I have few friends. (Mam niewielu przyjaciół.)
  • There are a few chairs in the room. (W pokoju jest kilka krzeseł.)
Rzeczowniki niepoliczalne (uncountable nouns)

Z kolei rzeczowniki niepoliczalne to te, które odnoszą się do substancji, pojęć, emocji lub zjawisk, których nie możemy liczyć w tradycyjny sposób. Do rzeczowników niepoliczalnych należą między innymi: water, sand, milk, homework, time. Takie słowa nie mają liczby mnogiej, nie można ich liczyć na sztuki, nie stosuje się przed nimi przedimka “a” lub “an”. 

  • How much water do you drink every day? (Ile wody pijesz codziennie?)
  • There isn’t much sugar in the cake. (W cieście nie ma dużo cukru.)

Rzeczowniki niepoliczalne mogą mieć formy wyrażające ilość, takie jak “little” (mało) i “a little” (trochę).

  • I have little time. (Mam mało czasu.)
  • She needs a little milk for the recipe. (Ona potrzebuje trochę mleka do przepisu.
Co z czasownikami?

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne mają wpływ na to, jakiego rodzaju czasownik należy zastosować w zdaniu.

Z rzeczownikami policzalnymi stosujemy czasowniki w liczbie pojedynczej lub mnogiej, w zależności od liczby rzeczownika.

    • I have three books. (Mam trzy książki.)
    • She has one apple. (Ona ma jedno jabłko.)

Z rzeczownikami niepoliczalnymi zawsze używamy czasownika w liczbie pojedynczej.

      • There is much water in the bottle. (Jest dużo wody w butelce.)
      • There is little sugar in my tea. (Jest mało cukru w mojej herbacie.)

To jak: much czy many?

“Much” i “many” są używane w kontekście liczby, ale zależnie od tego, z jakim rzeczownikiem mamy do czynienia, będziemy używać jednego lub drugiego. Zasada jest bardzo prosta i być może udało Ci się już zaobserwować ją na podstawie przytocznych powyżej przykładów. 

“Many” stosujemy z rzeczownikami policzalnymi, czyli takimi, które możemy policzyć.

    • How many books do you have? (Ile książek masz?)
    • I have few friends. (Mam kilku przyjaciół.)

Z kolei “much” używamy z rzeczownikami niepoliczalnymi,  których nie da się łatwo policzyć w klasyczny sposób.

    • How much milk do you need? (Ile mleka potrzebujesz?)
    • There is little hope. (Jest mało nadziei.)

A jak z czasem?

Słowo “time” jest ciekawym przypadkiem, ponieważ może być zarówno rzeczownikiem policzalnym, jak i niepoliczalnym, w zależności od kontekstu. 

Pewnie myślisz sobie: nie ma szans, co to za bzdury! Ale pozwól, że wytłumaczę to dokładniej. 

Time jest, z założenia, rzeczownikiem niepoliczalnym. Aby go określić, potrzeba np. godzin, minut, lat. Jednakże, w niektórych przypadkach, czas może być zarówno policzalny, jak i niepoliczalny. Jako rzeczownik niepoliczalny, będziemy tłumaczyć go jako “czas“. Jako rzeczownik policzalny – jako “raz“.

TIME – UNCOUNTABLE (niepoliczalny)
“Time” jako rzeczownik niepoliczalny odnosi się do ogólnego pojęcia czasu, np. czasu jako mierzonej jednostki, jego upływu lub pojęcia ogólnego.

  • How much time do we have? (Ile mamy czasu?) 
  • I don’t have much time to talk. (Nie mam dużo czasu na rozmowę.)

Oba te przykłady mają znaczenie abstrakcyjne. 

TIME – COUNTABLE (policzalny)
“Time” jako rzeczownik policzalny pojawia się, gdy odnosimy się do konkretnych momentów w czasie, np. wydarzeń, chwil czy okazji. Określa on wtedy ile razy coś się wydarzyło. Dlatego używamy “many” zamiast “much”.

  • How many times have you been to Paris? (Ile razy byłeś w Paryżu?)
  • There were many times when I felt lonely. (Było wiele razy, kiedy czułem się samotny.)

Podsumowując...

Znajomość zasad dotyczących rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych w języku angielskim jest kluczowa dla poprawnego posługiwania się tym językiem. Pamiętaj, że z rzeczownikami policzalnymi używamy many, a z niepoliczalnymi much. Regularne ćwiczenie i zapamiętywanie przykładów pomoże Ci łatwo zrozumieć, które rzeczowniki są policzalne, a które nie. Dzięki temu Twoja płynność w posługiwaniu się angielskim będzie rosła, a komunikacja staje się prostsza i bardziej naturalna.

Sprawdź się!

Która wersja z poniżej przedstawionych jest poprawna? Pokaż, czy rozumiesz różnicę. Napisz poprawną odpowiedź w komentarzu. 🙂 

We have many time to do this.

We have much time to do this.

Potrzebujesz wsparcia w nauce?

english weekly

Nauka języka bezsprzecznie wymaga sporej dawki poświęcenia i samozaparcia. Jeśli czujesz, że stała się dla Ciebie przykrym obowiązkiem i nie widzisz żadnych postępów w nauce, sprawdź mój kurs English Weekly! 

Pomogę Ci wskoczyć na kolejny poziom zaawansowania w prosty, przyjemny i kompleksowy sposób!

Popularne słowa policzalne i niepoliczalne

Rzeczowniki policzalne 

Rzeczowniki policzalne to te, które możemy policzyć, mają formę liczby pojedynczej i mnogiej. Używamy ich z liczebnikami i określeniami ilościowymi, takimi jak many, few, a few. 

  1. AppleApples (jabłko – jabłka)

  2. BookBooks (książka – książki)

  3. ChairChairs (krzesło – krzesła)

  4. DogDogs (pies – psy)

  5. CarCars (samochód – samochody)

  6. FriendFriends (przyjaciel – przyjaciele)

  7. PenPens (długopis – długopisy)

  8. StudentStudents (uczeń – uczniowie)

  9. HouseHouses (dom – domy)

  10. CountryCountries (kraj – kraje)

  11. MovieMovies (film – filmy)

  12. TicketTickets (bilet – bilety)

  13. FlowerFlowers (kwiat – kwiaty)

  14. ShirtShirts (koszula – koszule)

  15. ToyToys (zabawka – zabawki)

  16. ShopShops (sklep – sklepy)

  17. TrainTrains (pociąg – pociągi)

  18. BuildingBuildings (budynek – budynki)

  19. PersonPeople (osoba – osoby)

  20. ChildChildren (dziecko – dzieci)

Określenia ilościowe z rzeczownikami policzalnymi:
  • Many (wiele)

  • Few (kilka)

  • Several (kilka)

  • A few (trochę)

  • Two, three, ten – liczebniki

Przykłady w zdaniach:
  • There are many books on the shelf. (Na półce jest wiele książek.)

  • I have few friends in this city. (Mam kilku przyjaciół w tym mieście.)

  • We have two dogs. (Mamy dwa psy.)

 

Rzeczowniki niepoliczalne

Rzeczowniki niepoliczalne to te, które nie mogą być policzone w klasyczny sposób. Zwykle odnoszą się do substancji, materiałów, zjawisk, pojęć abstrakcyjnych, emocji oraz innych ogólnych pojęć. Nie mają formy liczby mnogiej i używamy ich z określeniami ilościowymi takimi jak much, little, a little, some, a lot of.

  1. Water – woda

  2. Sugar – cukier

  3. Milk – mleko

  4. Rice – ryż

  5. Bread – chleb

  6. Music – muzyka

  7. Time – czas

  8. Money – pieniądze

  9. Information – informacja

  10. Advice – porada

  11. Knowledge – wiedza

  12. Happiness – szczęście

  13. Furniture – meble

  14. Hair – włosy

  15. Salt – sól

  16. Traffic – ruch uliczny

  17. Laughter – śmiech

  18. Weather – pogoda

  19. Pollution – zanieczyszczenie

  20. Education – edukacja

  21. Work – praca

  22. News – wiadomości

  23. Health – zdrowie

  24. Energy – energia

  25. Knowledge – wiedza

Określenia ilościowe z rzeczownikami niepoliczalnymi:
  • Much (dużo)

  • Little (mało)

  • A little (trochę)

  • Some (trochę)

  • A lot of (dużo)

Przykłady w zdaniach:
  • I don’t have much money. (Nie mam dużo pieniędzy.)

  • There is little sugar in the tea. (Jest mało cukru w herbacie.)

  • We need some information about the event. (Potrzebujemy trochę informacji o wydarzeniu.)

Jeszcze raz, dla pewności – powtórzmy. 
Po pierwsze, rzeczowniki w języku angielskim dzielą się na policzalne i niepoliczalne.

Rzeczowniki policzalne to te, które można policzyć, mają formę liczby pojedynczej i mnogiej, a także mogą być używane z liczebnikami i określeniami ilościowymi, takimi jak many czy few. Z kolei rzeczowniki niepoliczalne odnoszą się do rzeczy, które nie mogą być policzone w tradycyjny sposób, jak woda czy czas, i występują tylko w liczbie pojedynczej, używając określeń typu much lub little. 

Zrozumienie różnicy między rzeczownikami policzalnymi a niepoliczalnymi jest tylko jednym z kluczowych elementów w nauce gramatyki angielskiej.

Po drugie, kolejnym ważnym aspektem jest znajomość odpowiednich czasowników, które łączą się z tymi rzeczownikami.

Na przykład, czasowniki takie jak “to have” czy “to need” często wymagają precyzyjnego użycia określeń ilościowych, aby poprawnie zbudować zdanie. Dodatkowo, czasowniki z rzeczownikami niepoliczalnymi, jak “to drink” (pić) lub “to enjoy” (cieszyć się), mogą różnić się od tych, które stosujemy w przypadku rzeczowników policzalnych. Ponadto, ważne jest, aby pamiętać o tym, że niektóre rzeczowniki mogą w różnych kontekstach pełnić rolę zarówno policzalną, jak i niepoliczalną, co może prowadzić do zamieszania, jeśli nie znamy ich pełnego znaczenia. To słowa takie jak time, dla których istotny jest kontekst. Z tego powodu, regularne ćwiczenie i nauka kontekstów, w jakich używamy rzeczowników i czasowników, pomoże w płynniejszym posługiwaniu się językiem angielskim. 

Po trzecie, określenia ilościowe. 

Określenia ilościowe w języku angielskim są istotnym elementem w pracy z rzeczownikami, zarówno policzalnymi, jak i niepoliczalnymi. Na początek, warto zauważyć, że rzeczowniki policzalne łączą się głównie z określeniami takimi jak many, few, several i a few. Na przykład, w przypadku słowa books, możemy powiedzieć many books (wiele książek) lub a few books (kilka książek), co daje jasny obraz ilości. Z drugiej strony, w przypadku rzeczowników niepoliczalnych, takich jak water czy sugar, używamy określeń much, little, a little oraz some. Na przykład, możemy powiedzieć much water (dużo wody) lub little sugar (mało cukru), ponieważ te rzeczowniki nie mają formy liczby mnogiej.

Po czwarte, inne wyrażenia.

Dodatkowo, istnieją wyrażenia takie jak a lot of i some, które mogą być używane zarówno z rzeczownikami policzalnymi, jak i niepoliczalnymi, w zależności od kontekstu. Na przykład, możemy powiedzieć a lot of books (wiele książek) lub a lot of water (dużo wody). Warto dodać, że some jest szczególnie użyteczne w pytaniach oraz w zdaniach twierdzących, gdy mówimy o rzeczach, których ilość nie jest precyzyjnie określona. W związku z tym, znajomość odpowiednich określeń ilościowych pozwala na precyzyjne wyrażenie się w języku angielskim.

Podsumowując: ćwicz jak najwięcej na przykładach!

Jak uczyć się angielskiego - krok po kroku

Po pierwsze, bardzo ważne jest regularne osłuchiwanie się z językiem. Słuchanie podcastów, oglądanie filmów lub seriali po angielsku pozwala lepiej rozumieć naturalne brzmienie słów i zwrotów oraz uczy poprawnej wymowy. Po drugie, warto codziennie czytać krótkie teksty po angielsku, takie jak artykuły, wpisy na blogach czy książki dostosowane do swojego poziomu. Dzięki temu rozwijasz słownictwo i uczysz się nowych struktur gramatycznych w praktyce. Po trzecie, nie można zapominać o mówieniu – nawet jeśli na początku popełniasz błędy, ważne jest, aby aktywnie używać języka w rozmowach, na lekcjach czy w aplikacjach językowych. Po czwarte, regularne pisanie krótkich tekstów, takich jak maile, notatki czy opowiadania, pomaga uporządkować wiedzę i poprawia umiejętność formułowania zdań. Na koniec, niezwykle istotne jest utrzymywanie motywacji – wyznaczanie sobie małych celów i śledzenie postępów sprawi, że nauka angielskiego stanie się przyjemniejsza i bardziej efektywna.

Znajdź mnie tutaj

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Do góry